เกมปริศนารูปทรงเรขาคณิต

เกมปริศนารูปทรงเราขาคณิต

จุดประสงค์
 1.เพื่อให้เด็กรู้จักรูปทรงเรขาคณิตและเรียนรู้เกี่ยวกับสี
 2.ให้เด็กรู้จักการสังเกตรูปทรงต่างๆในขณะที่เล่น
 3. รู้จักการแก้ไขปัญหาในขณะที่เล่น

วิธีการเล่น
จะมีบล็อกเป็นรูปทรงต่างๆให้นำชิ้นส่วนของรูปทรงต่างๆมาใส่ในบล็อกในรูปต่างๆให้ถูกต้อง

อุปกรณ์
1.กระดาษโฟม
2.กรรไกร
3.คัตเตอร์
4.ไม้บรรทัด
5.ดินสอ
6.กาวยู้ฮู
7.ไม้อัดขนาด  กว้าง21 ยาว 30

วิธีการทำ
1.เตรียมกระดาษโฟม กรรไกร  คัตเตอร์  ไม้อัด   ดินสอ  ไม้บรรทัด

 

2. วัดขนาดของไม้อัดเพื่อตีตารางแบ่งเป็นช่องให้มีขนาดเท่ากัน

3.เมื่อวัดความกว้างและความยาวได้ ขนาด 21 X 30 แบ่งเป็นช่องเล็กๆขนาด 7 X 9.5

4. วัดขนาดของกระดาษโฟมให้มีขนาดเท่ากับไม้อัดคือ 21x 30 แล้วตีตารางแบ่งช่องให้มีขนาด7x 9.5

แล้วตีกรอบในช่องตารางเข้าไป 0.5 ซม จนครบทุกช่อง

5. ร่างให้เป็นรูปทรงสี่เหลี่ยม  สามเหลี่ยม  และวงกลม

6  ใช้คัตเตอร์กรีดตามรูปทรงที่วาด

7. เมื่อใช้คัตเตอร์กรีดเป็นรูปทรงต่างๆก็จะได้รูปทรงเป็นตัวแบบ

8.   นำรูปที่เป็นตัวแบบมาติดกับกระดาษสีอื่นอีก1ชั้นเริ่มจากรูปสี่เหลี่ยมรูปที่ 1ทำเป็นสีเดียวรูปที่ 2 มี 2สี    ส่วนรูปที่ 3 จะมี  3 สี  รูปที่ 4 จะมี 4 สี

9. ทำรูปวงกลมโดยรูปแรกมี 1 สี รูปที่ 2 มี 2 สี รูปที่ 3มี 3สี รูปที่ 4 มี 4 สี ขั้นตอนเหมือนการทำรูปสี่เหลี่ยม 

                          รูปที่ 1 วงกลมรูปที่ 1 ทำสีเดียว               รูปที่ 2 ทำเป็นวงกลม 2 สี

ทำเป็นชิ้นส่วนของวงกลมรูปที่ 3และ 4 โดยรูปที่ 3 มี 3 ชิ้นรูปที่ 4 มี 4ชิ้น

10. ทำเป็นรูปสามเหลี่ยมใช้วิธีการเหมือนการทำวงกลมและสี่เหลี่ยม

11. เมื่อได้ทำชิ้นส่วนครบแล้วเตรียมกระดาษโฟมที่เป็นช่องตารางที่เจาะรูแล้วนำกาวยู้ฮูมาติดกับแผ่นไม้อัด

12. แล้วนำชิ้นส่วนที่ทำไว้มาใส่ในช่องบล็อกให้เรียบร้อย

 รูปภาพเมื่อเด็กได้เล่นเกมปริศนารูปทรงเรขาคณิต

เด็กอายุ  3 ขวบ และเด็กอายุ  4 ขวบ

เมื่อน้องนำรูปทรงใส่ในบล็อกน้องเอากำปั้นทุบๆเพื่อติดให้แน่นๆทั้งๆที่รูปทรงที่นำมาใส่ในบล็อกนั้นพอดีกับบล็อกเลย

 เด็กทั้ง 2 คน ช่วยกันต่อรูปทรงและแบ่งกันเล่นในขณะที่เล่นรูปทรงที่เป็นชิ้นส่วนที่มี จำนวน ชิ้นมากก็จะใช้เวลานานต่อรูปทรงนานกว่าจำนวนชิ้นที่มีน้อยกว่าเพราะชิ้นที่มีจำนวนน้อยจะใส่ง่ายกว่าจำนวนชิ้นที่มาก

 

.

อนุทินครั้งที่ 12

บันทึกอนุทินครั้งที่ 12

วันที่  23  มกราคม  2557

เวลาเรียน 08.30 - 12.20

                                          วันนี้อาจารย์ให้เพื่อนออกมานำเสนอเรื่อง หน่วยไก่

      ขั้นนำ        เพื่อนร้องเพลงไก่

      ขั้นสอน     สอนเด็กการถามว่าเด็กๆรู้จักไก่อะไรบ้าง มีไก่อะไรบ้าง มี ไก่แจ้ ไก่งวง ไก่ต๊อก    ไก่ชน  เสร็จแล้วจึงมานับจำนวนไก่แต่ละชนิด  แล้วให้เพื่อนๆออกมานับไก่

      ขั้นสรุป     เขียนเป็นกราฟตารางให้เด็กดูเพื่อให้เห็นภาพชัดเจนและเข้าใจง่ายยิ่งขึ้น

  

                   ไข่เป็ด                                                 ไข่ไก่                                   ไข่นกกระทา

สี                   ขาว                                                     ครีมเข้ม                               ขาวลายจุด 

ขนาด        ใหญ่กว่าไข่ไก่                             ใหญ่กว่าไข่นกกระทา                           เล็ก

พื้นผิว           เรียบ                                                      เรียบ                                 ขรุขระเล็กน้อย

ส่วนประกอบ     ................................เปลือกไข่     ไข่ขาว        ไข่แดง ..................................

กลิ่น                  .................................   เหม็นคาว ................................................................. 

 สรุปได้ว่า  ไข่เป็ด   ไข่ไก่   ไข่นกกระทา  มีขนาดและสีที่แตกต่างกันและมีส่วนประกอบของไข่ และกลิ่น เหมือนกัน

เสร็จแล้วอาจารย์ให้ทำกิจกรรมโดยอาจารย์แจกไม้ขีดให้จับเป็นกลุ่มช่วยกันต่อไม้ขีดเป็นรูปต่างๆ

การนำไปใช้

1.รู้วิธีการเขียนแผนการจัดประสบการณ์ไปใช้กับวิชาอื่นได้ด้วย

2.สามารถนำข้อแนะนำที่อาจารย์แนะนำไปแก้ไขในการเขียนจัดประสบการณ์ในครั้งต่อไป

3.อาจารย์บอกว่าถ้าเราเขียนแผนการสอนยังไงเราก็ควรสอนตามแผนการสอน

ประเมินตนเอง

-วันนี้เพลิดเพลินในการดูเพื่อนมานำเสนอแผนการสอนที่หน้าห้องและสนุกมากกับกิจกรรมที่อาจารย์มาให้ทำในห้อง 

 ประเมินเพื่อน
-เพื่อนๆตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและเตรียมเขียนแผนการจัดประสบการณ์เพื่อที่จะนำเสนอในอาทิย์ต่อไป
ประเมินอาจารย์
- อาจารย์บอกวิธีการเขียนแผนการจัดประสบการณ์และหากิจกรรมให้นักศึกษาได้ทำในห้องสนุกมากค่ะ

                            

อนุทินครั้งที่ 11

บันทึกอนุทินครั้งที่ 11

วันที่ 16  มกราคม 2557

ครั้งที่ 11  เวลาเรียน  08.30-12.20 น.

เวลาสอน 08.30 เวลาเลิกเรียน 12.20

        วันนี้อาจารย์ให้นำเสนอเกมการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์โดยดิฉันได้นำเสนอ เกม ปริศนาของเล่นรูปทรงเราคณิต โดยจะใช้วัสดุที่ใกล้ตัวมาประดิษฐ์โดยทำมาจากกระดาษกล่อง

เกมปริศนารูปทรงเรขาคณิต

จุดประสงค์

1.เพื่อให้เด็กได้รู้จักกับรูปทรงเรขาคณิตและเรียนรู้เกี่ยวกับสี.

2.เพื่อให้เด็กได้รู้จักการสังเกต

3.เพื่อให้เด็กรู้จักการแก้ไขปัญหาในขณะที่เล่นเกม

วิธีการเล่น

 จะมีบล็อกเป็นรูปทรงต่างๆให้เด็กนำชิ้นส่วนที่เป็นรูปต่างๆมาใส่ในบล็อกให้ถูกต้อง.

อุปกรณ์ในการทำสื่อ

-กระดาษแข็ง

-กรรไกร

-คัตเตอร์

-กาว

    และอาจารย์ก็แนะนำเกี่ยวกับการประดิษฐ์สื่อให้กับดิฉันและเพื่อนคนอื่นๆว่าจะต้องเปลี่ยนแปลงอะไรบ้างหรือถ้าผลงานที่เพื่อนออกมานำเสนอคล้ายๆกันก็ให้ทำงานคู่กันและพัฒนาให้สื่อชิ้นนั้นดีและจะต้องเกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์และเกี่ยวข้องกับ 6 กิจกรรมหลักด้วยและเหมาะสมกับเด็กปฐมวัยมากที่สุด

   อาจารย์แจกกระดาษให้เขียนแผนการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์ กลุ่มของดิฉันทำ หน่วย ไก่

และในหัวข้อย่อยนั้นดิฉันได้ เรื่อง ประโยชน์และโทษ ของไก่ ต่อจากนั้นดิฉันก็เริ่มคิดแผนการจัดประสบการ์ทางคณิตศาสตร์เรื่องประโยชน์และโทษ

ประเมินตนเอง  วันนี้ตื่นเต้นที่จะนำเสนอเกมการศึกษาให้อาจารย์แต่พอเสนอไปอาจารย์บอกว่าเกมนี้สามารถไปใช้กับเด็กได้รู้สึกดีใจมาก

ประเมินเพื่อน   วันนี้เพื่อนบางคนก็เตรียมพร้อมที่จะออกมานำเสนอเกมการศึกาาของตนเองบางคนก้ไม่ได้ทำมามารีบทำในห้องเรียนแต่ก็สามารถทำเสร็จแล้วออกไปนำเสนอ

ประเมินอาจารย์  อาจารย์แนะนำการทำเกมการศึกษาให้กับนักศึกษาได้ดีมากอธิบายให้เห็นภาพได้ชัดเจน 

การนำไปใช้

       สิ่งที่ได้รับความรู้ในวันนี้ในเรื่องการทำสื่อการทำเกมการศึกษาเราไม่ต้องหาวัสดุที่มีราคาแพงมาทำเราสามารถหาสิ่งต่างๆรอบตัวเราหรือวัสดุเหลือใช้มาประดิษฐ์สื่อหรือเกมการศึกษาได้และได้รู้เกี่ยวกับการเขียนแผนการจัดประสบการ์ได้คิดว่าเราจะสอนอะไรให้กับเด็กได้บ้างก่อนทำกิจกรรม การดำเนินการ และการประเมินผล เราจัดกิจกรรมอะไรให้เด็กได้ทำกิจกรรมนั้นสอนอะไรให้กับเด็กบ้าง และสามารถนำความรู้ที่ได้จากการทำเกมการศึกษาและการเขียนแผนการจัดประสบการณ์ไปใช้กับวิชาอื่นได้ด้วย